Ha az alább felsoroltakból két, három vagy ennél több gyanújelet észlel, forduljon szakorvoshoz vagy az alapítvány szakembereihez!

6-9 hónap között

• hason és háton haladva, kúszás-mászás helyett inkább páros lábbal löki vagy páros karral húzza magát (háton csúszkálás, nyuszi-ugrás, fókázás)
• nem tudja a kezét középvonalban összefogni
• nehézséget jelent a kezeken, karokon megtartani a testsúlytnem tud önállóan megülni
• nagyon széles terpeszben vagy „W” -ben ül
• aszimmetrikusan használja a két testfelét
• nincs nagy késztetése arra, hogy mozogjon, felfedezzen vagy felkapaszkodjon
• nem gőgicsél, nem gagyog
• nem figyel a beszédre, a nevére
• darabos ételt rendkívül nehezen fogad el, illetve nem is hajlandó a szájához vinni

9-12 hónap között

• mozgásformáiban hiányzik a  változatosság
• hiányzik az igény, hogy mozgás útján fedezze fel a világot
• az egyik testfelét többet használja
• következetesen aszimmetrikus mozgásmintákat használ (kúszásnál, mászásnál, felállásnál, kézhasználatban)
• csak egy irányba jár oldalazva bútorokba kapaszkodva
• Következetesen lábujjhegyen áll, oldalazik és jár
• nehézsége van a tárgyak (különösen a kicsik) megragadásával és elengedésével
• mozgásfejlődése elmarad (nem fordul, gurul, kúszik, mászik, ül fel, áll fel az időszak végére)
• egyszerű kis utasításokat, produkciókat („pá-pá”-t inteni) az időszak végére sem teljesít, a tiltást nem érti.
• játéka kizárólag a tárgyak eldobálása, illetve sztereotip ütögetése
• általános viselkedésére a „tanult tehetetlenség” jellemző (a felnőttektől várja, hogy mindent megcsináljanak helyette)